Appel à cotisations 2009

Soutenir les CEMEA Pays de la Loire : ne pas forcément avoir le temps de s’impliquer activement mais se retrouver dans les valeurs et les principes...

Les CEMEA (Centre d’Entraînement aux Méthode d’Education Active) constituent un mouvement de personnes engagées autour des valeurs et des principes de l’Éducation Nouvelle et des méthodes d’éducation active, qui ont pour objectif transformer les milieux et les institutions par la mise en action des individus.

L’éducation nouvelle est un courant pédagogique qui défend le principe d’une participation active des individus à leur propre formation. Elle s’oppose par définition à la pédagogie traditionnelle, et avance que l’apprentissage, avant d’être une accumulation de connaissances, doit être un facteur de progrès global de la personne. Pour cela, il est nécessaire de partir de ses centres d’intérêt et de s’efforcer de susciter l’esprit d’exploration et de coopération : c’est le principe des méthodes actives. Elle prône une éducation globale, accordant une importance égale aux différents domaines éducatifs : intellectuels et artistiques, mais également physiques, manuels et sociaux. L’apprentissage de la vie sociale est considéré comme essentiel.

À L’origine de la naissance des CEMEA il y a l’histoire d’une époque, celle de 1936 et du Front Populaire, époque de bouillonnement d’idées neuves et de réformes sociales. Le souci de développer les départs en vacances des enfants est ancien mais il est développé massivement en 1936. Plusieurs personnes prennent alors conscience de la nécessité d’une formation des ‘‘encadrants’’ : la réussite d’un séjour d’un centre de vacances dépend avant tout de la compétence de son personnel. Les CEMEA lance l’idée d’entreprendre la formation de l’encadrement : à la simple surveillance est substituée l’action d’éducateurs préparés à leur tâche et soutenus dans leur travail par une conception pédagogique qui crée des situations où chacun, enfant, adolescent, adulte, en prenant conscience de son milieu de vie, peut se l’approprier, le faire évoluer, le modifier, dans une perspective de progrès individuel et social.
Considérant que la formation est un levier essentiel de transformation des pratiques (et en conséquence : des institutions et de la société elle-même), les CEMEA n’ont cessé tout au long de leur histoire de développer la formation des enseignants et des équipes pédagogiques, des équipes de santé mentale, des éducateurs spécialisés et des directeurs d’établissements pour l’enfance inadaptée, d’animateurs et de responsables d’animation socio-éducative, de directeurs et de gestionnaires d’équipements socio-éducatifs.

Malgré les effets de la décentralisation et de la professionnalisation de l’animation et des associations, les CEMEA ont maintenu au fil des années une vie associative et militante qui a permis de résister à l’institutionnalisation des organisme de formation et de continuer à proposer un espace de formation interne, de recherche et d’action collectives, faites d’engagement citoyen et de débats.
Les CEMEA défendent un projet politique pour une société plus humaine, plus lucide et plus solidaire.

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